Mon accompagnement de l’enfant : entre jeu, lien et expression

L’enfance est une période de grande sensibilité et de construction. Il arrive parfois qu’un enfant soit en difficultés, qu’elles soient émotionnelles, comportementales ou relationnelles — il est alors précieux de lui offrir un espace thérapeutique qui respecte son langage, son rythme, et sa manière d’être au monde. Pour les enfants, verbaliser son mal-être n’est jamais facile.

Souvent, c'est par le jeu que je construis une relation de confiance avec l’enfant (en allant sur son terrain) et que s’ouvre alors un espace possible de parole.

La thérapie par le jeu : le langage naturel de l’enfant

Le jeu est le mode d’expression privilégié de l’enfant. Il permet de mettre en scène ce qu’il vit, ce qu’il ressent, ce qu’il ne comprend pas, ou ce qu’il n’ose pas dire.

Pourquoi le jeu en thérapie ?

• Il permet à l’enfant de projeter ses émotions dans des histoires ou des personnages.

• Il offre un cadre symbolique et sécurisé pour rejouer ou transformer des situations vécues.

• Il facilite l’expression de conflits internes ou familiaux, sans pression ni jugement.

• C’est un vrai moment de partage avec moi, une occasion de tisser un lien de confiance

Outils utilisés :

• Jeux de rôle, marionnettes, figurines

• Dessins, jeux de cartes

• Histoires à compléter, contes thérapeutiques

• Jeux de société thérapeutiques (régulation des émotions, estime de soi, etc.)

J’observe, j’écoute, j’interagis avec bienveillance, et soudain le jeu devient comme un miroir du monde intérieur de l’enfant.

L’approche systémique : comprendre l’enfant dans son contexte relationnel

L’approche systémique considère que l’enfant n’est pas isolé, mais inscrit dans un ensemble de systèmes : famille, école, fratrie…
Plutôt que de « pathologiser » l’enfant, cette approche cherche à comprendre comment les interactions autour de lui influencent son comportement et son ressenti.

En quoi cela change la thérapie ?

• Je m’intéresse à la dynamique familiale (place de l’enfant, rôles, loyautés invisibles…).

• J’identifie comment un symptôme peut faire sens dans un système (ex. : l’enfant porte une tension que personne n’ose nommer).

• Ayant une très bonne connaissance du milieu scolaire et de la façon dont cela peut impacter les enfants, j’ai toujours une vigilance par rapport à sa vie « à l’école »

• Je propose éventuellement des entretiens familiaux, où chacun peut s’exprimer, écouter, et ajuster sa position.

Souvent, c’est en prenant en compte son environnement relationnel que l’enfant va mieux. D’autres fois, il a simplement besoin d’un espace à lui, où il peut se sentir accueilli sans attentes.

Objectifs de l’accompagnement thérapeutique de l’enfant

• L’aider à exprimer ses émotions autrement que par les crises ou le retrait

• Soutenir le développement de son estime de soi et de sa sécurité intérieure

• Apaiser ses angoisses, colères, troubles du sommeil ou de l’attention

• Favoriser la relation parent-enfant, en restaurant la compréhension et la confiance mutuelle

• Donner du sens à ses comportements, sans le réduire à un diagnostic

• Donner à votre enfant des outils pratiques de savoir-être adaptés à son âge

En savoir plus sur mon accompagnement dédié.

Un travail main dans la main avec les parents

L’accompagnement de l’enfant ne se fait jamais contre ou sans les parents.
Des temps d’échange sont prévus pour :

• Comprendre ce que votre enfant vit

• Mettre en lumière certaines dynamiques familiales invisibles

• Vous soutenir dans votre rôle de parents, sans culpabiliser

• Proposer des ajustements concrets si nécessaire (communication, rituels, posture éducative…)

Pour conclure

J’ai à cœur d’offrir un espace sécurisé à chaque enfant pour l’aider à grandir et à faire face à ses émotions, ses peurs, ses élans.
Lorsque votre enfant rencontre un problème ponctuel, seules quelques séances suffiront à débloquer les problématiques et à l’apaiser.

Parfois, il aura besoin d’un coup de pouce un peu plus long pour reprendre sa route sereinement.

Vous vous posez des questions, n’attendez pas. Prenez rendez-vous pour que nous en parlions dans mon cabinet de Fontvieille.

Le jeu soigne, le lien répare, la parole relie. Ensemble, nous pourrons l’aider à redevenir un enfant libre d’être lui-même.

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